本网讯 为贯彻落实学校“教育教学质量年”的工作，12月5日下午，大学英语教学部在G302开展了2020教育教学质量年系列活动。活动邀请了南京大学杨治中教授与全体大学英语教师探讨教学基本功与语言基本功。
张习群主任向教师布置准备任务
本次活动分三个环节。第一环节，大学英语教学部主任张习群向全体大学英语教师布置第三届本科教学工作会议的准备任务，带领大家学习了“新时代高教40条”以及“深化本科教育教学改革22条”。
杨治中讲解如何提升教师的教学能力
在课堂教学过程中，教师发挥着主导作用，是教学全过程的设计者、引导者和监督者。针对教学能力的提升，在此次活动的第二环节，杨治中以“教学基本功的核心是语言基本功”为主题，详细指出教学基本功的组成要素，强调教师的主要任务是教授语言，而语言教学的课堂需要基本功扎实的教师，因为有好的外语教师，才能有好的外语教育，语言基本功强的教师是学生学习的表率。教师在教育教学的过程中，拥有扎实的语言基础，结合生活中的实例，也可大大调动学生学习的积极性。
黎会华教授在分享授课经验
为使教师有更为直观的感受，大学英语教学部黎会华教授分享了本学期大学英语跨文化课程《英美文学鉴赏》的授课经验，重点介绍了课程评估方式及其对学生学习的促进作用，即采取论文考核、通过微信公众号推文发布美文等形式，让学生主动学习，提高他们学习的积极性。
为提高课堂教学质量，迎接学校第三届本科教学工作会议，大学英语教学部将以“课堂革命”为突破口，打造“一流课程”，并将思想政治教育贯穿于语言课堂教学过程中。（大学英语教学部 吴宇媚）
