本网讯 近日，为丰富学生课余活动、提升学生教学技能、锻炼学生的实践应用和创新能力，中国语言文化学院举办第四届“星天外杯·我是教师”教学大赛。比赛由教学设计、模拟授课、现场答疑等环节构成，经前期初赛选拔，全校8名同学入围最终决赛。
陈婧讲解中学课文《散步》
谭咏鸿讲解老舍作品《北京的春节》
邱贝芬的寓言课堂《陶罐和铁罐》
2019级汉语言文学1班陈婧同学在比赛中获得一等奖，她带来的是初中语文科目中的《散步》这篇课文。课堂上，她首先让学生们在几幅散步的图片中找出共同点与不同点，以此进入课堂。在介绍完作者和创作背景后，她引导学生们朗读课文，并通过填写表格的形式厘清课文脉络，便于学生们后续品读课文，体味作者的创作情感。大赛二等奖分别花落2020级中文1班的谭咏鸿同学和2019级国贸双语1班的邱贝芬同学。谭咏鸿引导学生们积极朗诵童谣，带领大家进入《北京的春节》的氛围之中，并通过“选数字”的小游戏介绍老舍先生“京味儿”的语言特点，课堂生动有趣。邱贝芬的寓言课堂《陶罐和铁罐》，首先向学生指明了学习目标及重点难点，引导学生带着问题进行默读，并通过互动演绎文章的形式总结出该寓言带给自身的启示。
本次教学大赛中，2021级学前教育1班的陈韵嘉、2019级汉语言文学2班的吴淑慧、2019级汉语言文学2班的蒙锐连三位同学分别带来的《白鹅》《论语十二章》《乡村四月》获得三等奖；2020级中文3班彭清怡的《四季之美》、2021级学前教育1班黄银燕的《匆匆》获得优秀奖。
“星天外杯·我是教师”教学大赛云赛场
比赛期间，评委老师针对每位选手的课堂表现进行现场问答，并作精彩点评。中文学院王毅院长肯定了选手们的教学素质，建议他们在规定的流程之外，也应将个人魅力、对祖国语言文学的热爱都淋漓尽致地展现出来，从而实现从“合格”到“优秀”的转变。吴晟院长建议选手在讲课时，要注意语调的抑扬顿挫，保持节奏感。谢志平老师建议选手们在授课时要自觉将思维模式切换到小学/中学模式，贯彻以学生为中心的主体意识，将课堂的主动权交给学生。
“星天外杯·我是教师” 教学大赛为学生提供了一个展示自我的平台，丰富了学生的课余生活，让学生更直观地了解教师的工作状态，积累教学经验，提高实践能力，为学生今后从事教育行业积累宝贵经验。（中文学院 陈婧）
