近日，我院旅游管理系组织老师对本系2022届学生毕业论文写作情况、答辩情况进行讨论，以期发现问题，优化质量，为下一届论文质量提高奠定基础。
旅游系2022届共有106名学生参与答辩，答辩分为三组进行。第一轮答辩于5月8日进行，共有两名同学答辩不通过。第二轮补答辩于5月14日进行，补答辩的同学顺利通过。答辩工作按照学院规定进行，过程规范，总体顺利。但通过答辩，老师们也发现学生在论文写作上的诸多问题。
（答辩过程）
陈文君教授针对本次论文情况，总结了三点：1、规范性问题。学院提供了论文板式规范，但不少学生未有认真遵守，造成各种低级错误问题频发；2、严谨性问题。不少学生未有重视或不自觉犯错，造成科学严谨性问题普遍存在。比如普遍出现论点中缺失论据情况，究其原因，或因引用缺失或不规范、或因未有做相关调研佐证缺乏等所致；3、基本功问题。大多数学生摘要不规范、文句口语化严重、还有上述的基本规范不清楚等问题，均因学生平时缺乏基本功训练所致。建议通过开设必要论文写作课程、科研讲座培训、平时专业课程作业工作中有机融入科研训练、参加各类竞赛等多种方式，加强训练，打下扎实基本功。
李铁成教授提出了几点思考。第一，旅游类专业论文写作的南国范式基本形成，要改变可能很难了。问题是在其他人看来，南国范式是不是够专业？可以往哪个方向去努力？第二，规范性问题整体有提高，但还不够。能不能从源头做起，即格式不合格，拒看。最开始就收电子版，发现不合格，马上打回去。针对以上的问题，李教授认应当针对各专业的毕业论文写作课应该想办法开设，通过专门的课程，解决专业性问题，特别是选题、方法和表达方面的问题。
论文是学生沉淀四年的结晶，也是教学成果的体现。旅游系将带着老师们的建议，与学院领导共同讨论，通过制度规范、教学引导等多种方式，提高论文质量。
供稿人：吴娜妹